N5 · easySimplified retelling · JLPT N5
ざしき童子のはなし Zashikibokko no Hanashi in easy Japanese (N5)
This is our own simplified retelling of Tales of the Parlour Child, written for N5 learners and checked word by word against the N5 vocabulary list. A few story words and grammar patterns go beyond N5; the notes below give each one's level. It keeps the characters, events and ending of the original. When it feels easy, move on to the N4 version or the original text.
The story in brief
A storyteller describes the parlour child, a spirit that lives in big old houses. Its broom is heard in empty rooms, it appears as an extra child in a game, and it once takes the form of a boy, just recovered from measles, whom the other children had decided not to play with. A ferryman then tells how he carried a finely dressed boy across the river: the child said he was leaving the Sasada house for the Saitō house, and afterward the Sasada family grew poor while the Saitō family did well.
AI translation · independently checked
これは、ざしきわらしの話です。This is a story about the parlour child.
あかるいひるでした。It was a bright day.
大人はみんな、山へしごとに行きました。All the grown-ups had gone off to the hills to work.
こどもが二人、にわであそんでいました。Two children were playing in the garden.
大きないえには、だれもいません。There was nobody in the big house.
とてもしずかでした。It was very quiet.
でも、いえの中で、ほうきのおとがしました。But from inside the house came the sound of a broom.
二人はおたがいのかたに手をおいて、しずかにへやを見に行きました。The two of them put their hands on each other's shoulders and went quietly to look in the rooms.
でも、どのへやにも、だれもいませんでした。But there was nobody in any of the rooms.
また、ほうきのおとがしました。Then the sound of the broom came again.
とおくのとりのこえでしょうか。Was it a bird calling far away?
川のおとでしょうか。Was it the sound of the river?
二人は何もいわないで、よく聞きました。The two of them listened hard and didn't say a word.
でも、どれもちがいました。But it was none of those things.
二人はもう一度、へやを見ました。The two of them looked in the rooms one more time.
でも、だれもいません。But there was nobody there.
へやはあかるくて、しずかでした。The rooms were bright and quiet.
これが、ざしきわらしです。That is a parlour child.
大きないえで、パーティーがありました。There was a party at a big house.
十人のこどもが来ました。Ten children came.
みんなは手をもって、まるくなりました。They all held hands and made a circle.
そして、へやの中をあるいて、あそびました。Then they walked around the room, playing.
でも、こどもは十一人になりました。But the children had become eleven.
みんな、しっているこどもです。Every one of them was a child they knew.
おなじこどももいません。No child was there twice.
でも、十一人います。But there were eleven of them.
大人が来て、いいました。A grown-up came and said:
「一人は、ざしきわらしですよ。」"One of you is the parlour child, you know."
みんなは、じぶんはちがうといいたくて、目を大きくあけました。Each of them wanted to say, "It isn't me," and opened their eyes wide.
そして、しずかにすわっていました。And they sat there very quietly.
これも、ざしきわらしです。That's a parlour child too.
ある大きないえでは、毎年あきに、おまつりがありました。At one big house there was a festival every autumn.
ちかくのこどもたちをよびました。The family invited the children from nearby.
ある年、一人の男の子が、はしかでねていました。One year, a little boy was lying in bed with measles.
「おまつりに行きたいです。」男の子は毎日いいました。"I want to go to the festival," the boy said every day.
おばあさんが来て、男の子の頭をさわって、いいました。His grandmother came, touched the boy's head and said:
「おまつりは、あなたが元気になってからします。早く元気になってください。」"We'll hold the festival after you get well. So hurry up and get better."
男の子は九月に元気になりました。The boy got well in September.
おまつりが始まって、こどもたちが来ました。The festival began, and the children came.
でも、ほかのこどもたちは、おもしろくありませんでした。But the other children weren't happy.
おまつりがおそくなったからです。That was because the festival had come so late.
じぶんのおもちゃも、男の子にあげたからです。It was also because they had given their own toys to the boy.
「今日は、あの男の子とあそびません。」みんなはそういいました。"We won't play with that boy today," they all said.
「あ、来ましたよ。」一人がいいました。"Oh, he's here!" one of them said.
「さあ、小さいへやに入りましょう。」みんなは、はしって小さいへやに入りました。"Come on, let's go into the little room." They all ran into the little room.
そのへやの中に、あの男の子がいました。And there in that room was the boy.
男の子は今、来ましたね。The boy had only just arrived, hadn't he?
でも、男の子はもうそこにすわっていました。But the boy was already sitting there.
からだはとてもほそくて、かおの色は白くなっていました。He was very thin, and his face had gone pale.
男の子は今にもなきそうでした。He looked as if he might start crying at any moment.
そして、あたらしいおもちゃをもっていました。And he was holding new toys.
「ざしきわらしだ。」一人がいって、はしって外へ出ました。"It's the parlour child!" one of them said, and ran outside.
ほかのこどもたちも出ました。The other children ran out too.
ざしきわらしは、なきました。The parlour child cried.
これも、ざしきわらしです。That's a parlour child too.
川でふねのしごとをしている人が、わたしに話しました。A man who works a boat on the river told me this.
「あきの夜でした。わたしはおさけをのんで、早くねました。川のむこうで、だれかが『おおい』とよびました。わたしは外に出ました。そらはあかるかったです。"It was an autumn night. I'd had some sake and gone to bed early. Somebody across the river called out, 'Hey there!' So I went outside. The sky was bright.
わたしはふねで、むこうへ行きました。I took the boat over to the other side.
そこに、りっぱなふくをきた、きれいな男の子がいました。There stood a good-looking boy in fine clothes.
一人でした。He was all by himself.
『わたりますか。』とわたしは聞きました。'You want to cross?' I asked.
『たのみます。』と男の子はいいました。'Yes, please,' said the boy.
ふねの中で、男の子はしずかにすわって、そらを見ていました。In the boat, the boy sat quiet and looked up at the sky.
『どこから来ましたか。』とわたしは聞きました。'Where've you come from?' I asked.
男の子は、かわいいこえでこたえました。The boy answered in a sweet little voice.
『ささだのいえに、長くいました。でも、もうつまらないです。だから、ほかのいえに行きます。』'I stayed at the Sasada house for a long time. But I'm tired of it now. So I'm going to another house.'
『どうしてですか。』男の子は何もいわないで、わらっていました。'Why's that?' The boy didn't say a thing. He just smiled.
『どこへ行きますか。』『さいとうのいえへ行きます。』'Where are you headed?' 'I'm going to the Saitō house.'
ふねがむこうにつきました。The boat reached the other side.
でも、男の子はもういませんでした。But the boy wasn't there any more.
その後、ささだのいえは、だんだんおかねがなくなりました。After that, the Sasada house slowly ran out of money.
さいとうのいえでは、びょうきの人が元気になりました。Over at the Saitō house, the one who'd been sick got well.
いえの男の子も、大学を出ました。The son of the house finished university, too.
そして、さいとうのいえは、りっぱになりました。And the Saitō house did very well for itself.
これは、ほんとうの話です。」That's a true story."
これも、ざしきわらしです。That's a parlour child too.
Vocabulary
| Word | Meaning | JLPT |
|---|---|---|
| ざしきわらしざしきわらし | parlour child; a child spirit that lives in old housesdictionary form: 座敷童子A creature from northern Japanese folklore. It brings good luck to the house it lives in, and the house falls into ruin when it leaves. Also read ざしきぼっこ. | — |
| しごとしごと | work, jobdictionary form: 仕事〜にいく means 'go (somewhere) to do ~': しごとにいく = go to work. | N5 |
| ほうきほうき | broomdictionary form: 箒おとがする = a sound is heard. | N2 |
| おたがいおたがい | each otherdictionary form: お互いおたがいのかた = each other's shoulders. | N3 |
| おまつりおまつり | festival; celebrationdictionary form: お祭り | N4 |
| はしかはしか | measlesdictionary form: 麻疹〜でねている = be in bed with (an illness). | — |
| さわってさわる | to touchdictionary form: 触るTakes に or を: あたまをさわる / あたまにさわる. | N4 |
| おもちゃおもちゃ | toydictionary form: 玩具 | N4 |
| ほそくてほそい | thin, slenderdictionary form: 細いThe opposite is ふとい (thick). | N5 |
| りっぱなりっぱ | fine, splendid; (of a house) prosperousdictionary form: 立派A な-adjective. In りっぱになる it means the family became rich and respected. | N5 |
| わたりますわたる | to cross (a river, road)dictionary form: 渡る | N5 |
| たのみますたのむ | to ask, to request; (as a reply) 'please do'dictionary form: 頼むたのみます is a short, polite way of saying 'Yes, please.' | N5 |
| つまらないつまらない | boring, dullHere it means the boy has grown tired of the house. | N5 |
| だんだんだんだん | gradually, little by littledictionary form: 段々 | N1 |
Grammar
〜でしょうか N5 I wonder if it's ~? / Could it be ~?
Adding か to でしょう turns it into a soft, wondering question. Here the narrator is guessing what the sound might be.
とおくのとりのこえでしょうか。
Was it a bird calling far away?
〜ないで N4 without doing ~
Put the ない-form plus で before a second verb. It shows that the second action happens without the first one: they listen without saying anything.
二人は何もいわないで、よく聞きました。
The two of them listened hard and didn't say a word.
〜てから N5 after doing ~
て-form + から means one thing happens after another has finished. The festival will be held after the boy gets well.
おまつりは、あなたが元気になってからします。
We'll hold the festival after you get well.
〜からです N5 it's because ~
This gives the reason for the sentence before it. The plain form + からです explains why the children were unhappy.
おまつりがおそくなったからです。
That was because the festival had come so late.
〜そう (今にも〜そう) N4 looks like it is about to ~
The verb stem + そう means something looks about to happen. With 今にも ('at any moment'), it shows the boy is very close to tears.
男の子は今にもなきそうでした。
He looked as if he might start crying at any moment.
〜たくて N5 wanting to ~, and so…
This is the て-form of 〜たい. It links the wish to the next action: they wanted to say it wasn't them, and so they opened their eyes wide.
じぶんはちがうといいたくて、目を大きくあけました。
Each of them wanted to say, "It isn't me," and opened their eyes wide.